学生成功小组领航员

重新设计整体学生支援

指导路径的下一个重点是转向全面的学生支持，重新设计 为最需要帮助的学生服务. 从自助餐厅式的学生支持转变 转向积极主动的综合模式. 目标是将学生与他们的社区联系起来 兴趣(COI)和/或项目的早期，并使用学生的信息提供 在适当的时候给予适当的支持.

巴特大学生成功团队 

E世博ESBALL实行学生成功小组，由职业和学术组织 兴趣社区. 这些团队由跨部门的教职员工组成 协同参与队列管理，以支持和帮助一组学生 从入学到完成，注重公平的结果. 团队关注学生 旅途动力点在正确的时间提供正确的支持.

学生旅程动量积分

项目动力:一个学期又一个学期的坚持，重点是完成.

转移准备势头:完成转移水平的数学和英语.

连接到支持势头:连接到学生支持，培养学生 归属感，基本需求，财务 & 学术支持

 

学生成功设计团队

为每个学生设计归属♥

学生成功设计团队是一个由教师和工作人员组成的跨职能小组 设计了一个基于兴趣社区(COI)的学生成功团队(SST). 

SST在课堂内外提供以学生为中心的协调支持. Butte SST将使用数据驱动的队列管理方法来帮助学生 从入学到完成，重点是公平的结果. 原型模型将 将于2023年春季在海温试验中使用. SST将在两个COI中进行试验 技术、工程和数学(STEM)和社会行为科学、传播学 及教育(SBSC).

Rachel Sicke，学生服务学院，Jacob Vazquez，教学学院和Amanda 指导路径基金经理Montgomery领导了设计过程的参与 与引导路径领导院长，罗伯特·怀特和塔梅拉·希纳尔.

设计阶段

• • 学生体验的调查和数据审查.

  • 确定战略和干预措施.

  • 定义学生的动力点和里程碑

  • 开发并定义角色、职责和工作流程.

  • 技术识别和校准.

海温设计师

• • Angel Ventura-Plascencia，学生成功主管
  • 布拉德·祖尼加，学生服务临时副总裁
  • 我是布莱恩·唐纳利，职业服务中心主任
  • Brian Murphy，机构研究部主任
  • Carrie Monlux, SBSC教务长
  • 卡丽·罗伯森，儿童发展学院讲师
  • Dawn Blackhorse，主管人才保留专家
  • 丹尼斯·亚当斯，教务长
  • 唐纳德·罗宾逊，工业技术项目教学主任
  • 珍妮·利伯特，财政援助和退伍军人服务主任
  • 杰夫·乔丹，体育教练
  • 莉莉安娜·古兹曼，项目协调员
  • Lisa Kekaha，语言教育讲师
  • Miles Streleck，学生兼科学探究协调员
  • 丽贝卡·伯纳，学生服务主任
  • 罗伯特·怀特，STEM/引导路径教学主任
  • Tammera Shinar，学生服务主任
  • 蒂娜·戴，学习资源指导老师